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任老师选取八年级第四单元的拓展阅读Benjamin Franklin开展泛读教学,她运用多种教学手段激发学生对文章和人物的兴趣,如:判断对错、填写表格,相互提问等。
任老师选取八年级第四单元的拓展阅读Benjamin Franklin开展泛读教学,她运用多种教学手段激发学生对文章和人物的兴趣,如:判断对错、填写表格,相互提问等。
同时,课堂聚焦于学生感兴趣的译文比较问题,选取书中《豹》的相关章节,开展教学活动,师生共同围绕《豹》的三个译本进行了比较阅读,分析、归纳了译本比较的路径,并以此篇目为切入口,对西方现代诗歌的思想内涵,以及如何阅读一本有难度的书进行了有益探索。...
每年举办时政大赛的价值,不仅在于丰富了同学们的时政知识,提高了同学们分析问题的能力,更在于引导同学们学习社会热点时事,开阔胸襟视野,把个人价值融入到国家发展中,体会个人的社会责任。...
课堂上老师将“矮牵牛”的生长过程和种植方法通过PPT,生动形象地告诉孩子。...
因此在本次活动中,小组活动又发挥了极大的优势,大家自由组队,推选队长,自主设计参观路线,有的小队还提前做了功课,使得参观活动更加尽兴。...
在导游的带领下,大家还一起去观看了白鲸和海狮表演,精彩的表演让孩子们目不转睛,让他们更喜欢这些可爱的海洋动物了。...
本次的班主任培训,有对于好的经验的分享,也有对于棘手案例的共同思考,相信班主任们又有了一次有益的学习。...
紧接着,Donna老师对牛津八年级第一学期两篇极具特色的课文Nobody wins进行了讲解。...
在这次活动中,每个展示活动先有骨干教师进行展示,青年教师在参与设计后进行现场观摩,骨干教师展示后,由青年教师上阵,展示后再由骨干教师进行现场点评,这种带教模式,看得到师傅手把手地在指导,也可以看到青年教师在与师傅共同研究后的领悟、努力和现场的指导能力。...
作为刚刚迈入教育行业的职初期教师,年少时代的师者就仿佛引路人一般,指引着她们走上这神圣的三尺讲台。...
各年级试题颠覆传统论述题模式,以小论文写作形式让学生自选角度,加以分析论述,既全面发挥学生主观能动性,又将理论与实际紧密结合,考验考生的实际运用力与逻辑分析力。...
部分高一年级同学的家长也参加了今天的说明会,他们太想与大家分享这大半年来作为同创学生家长的独特体验。...
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此外,在黄浦区学生阳光体育大联赛中,上外附属大境初级中学在团体和个人奖项中硕果累累。...
演习也使大家更加明确一旦发生火情,每个人应该如何自救和逃生。...
通过一系列的健康讲座,同学们不仅增长了一些健康知识,提高了健康生活意识,更对学校倡导的“野蛮其体魄,文明其行为”这句话有了更深的理解和认识。...
小王老师的社交礼仪从亲情、朋友的礼仪作为出发点,突出“爱”与“善”,强调以善待亲友,以真诚待人,这二字真言正如同科技逸夫幼儿园弘扬的“四真精神”,激励教工们用真诚、关爱对待身边的每一个人。...
吴佳琪细致传授了科学的亲子沟通秘籍,希望孩子们都能在良好的家庭氛围中健康快乐地成长。...
周老师在适时适宜的契机中,自然推进了游戏的发展,让观摩的老师赞叹不已。...
在古代,由于清明与寒食的日子接近,渐渐的,清明就和寒食合二为一了,所以才有了现在清明节祭扫的习俗。...
项目负责人刘汝敏老师对课题研究的目标、内容、计划进行了介绍。...